“Eduquemos
los jóvenes de hoy, para no castigar la sociedad del mañana”.
Oración
a Santiago Apóstol
Dios
Todopoderoso y eterno,
Que
quisiste que Santiago
Fuera
el primero de entre los apóstoles
En
derramar su sangre por la predicación del Evangelio,
Fortalece
a tu iglesia y a la comunidad Santiaguista
Con
el testimonio de su martirio
Y
confórtala con su valiosa protección.
Por
Nuestro Señor Jesucristo, tu hijo,
Que
vive y reina
Por
los siglos de los siglos, Amén.
Yaquelin Lara Castro
Licenciada en Lengua
Castellana y Comunicación.
METODOLOGÍA EN LAS
ASIGNATURAS DE ESPAÑOL Y LECTURA CRÍTICA
Ø Análisis
de contextos.
Ø Clases
magistrales.
Ø Talleres.
Ø Sustentaciones.
Ø Trabajos
escritos dirigidos por la docente.
Ø Trabajos
en grupo dentro del aula.
Ø Apoyo
de recursos audiovisuales.
Ø Desarrollo
de habilidades, destrezas, hábitos, vocabulario y actitudes positivas que se
evalúan de forma permanente.
EVALUACIÓN
Ø Tema
visto y evaluado.
Ø Retroalimentación
de temas e incluyendo Martes de prueba.
Ø Autoevaluación.
Ø Actividades
didácticas.
RECOMENDACIONES
GENERALES PARA LAS ASIGNATURAS
MATERIALES
DE TRABAJO.
ü Cuaderno
cuadriculado profesional, cosido de 100 hojas.
ü Cuaderno
ferrocarril profesional, cosido de 50 hojas.
ü Libro
Estrategias comunicativas h.
ü Diccionario
profesional de español.
ü Folder
tamaño carta.
ü Esferos
negro. Azul/rojo/rosado.
Nota importante.
Los
anteriores materiales deben estar forrados con contac azul claro. El color de
este los determinaron los estudiantes el día 03 de febrero del 2016.
El
05 de febrero del año en curso a las 12:30 P.M, se revisarán todos los
materiales durante la clase de lectura crítica.
En
el caso de los esferos el negro es uso general en los cuadernos, el azul, rojo
o rosado lo elige el educando.
SUGERENCIA:
ESTUDIAR LA AGENDA SANTIAGUISTA.
ü No
usar cosméticos.(Esmalte transparente).
ü Uso
correcto del uniforme.
ü Materiales
no se reciben en la portería.
ü No
comer dentro del salón y durante las clases.
ü No
usar celulares.
Excusas de
inasistencias digitadas, firmadas con número de identificación y dirigidas a la
Hna. Flor Elisa Celis coordinadora de convivencia
LOGROS PRIMER PERIODO 2016
Literatura
Literatura
antes de la conquista.
Literatura
indígena.
Tradiciones
orales y literatura.
Mito
y leyenda.
Fuentes
de la literatura colombiana aborigen.
Crónica.
La
crónica novelesca.
Características
de la crónica de la colonia.
Viajeros
cronistas.
1.
Reconocer la importancia de las producciones
literarias como formas culturales de la identidad aborigen colombiana.
2.
Valorar el aporte de la crónica literaria
durante la conquista y la colonia.
Producción
textual
La
oración gramatical.
La
oración simple.
Clasificación
de oraciones simples.
La
oración compuesta.
Componentes
de la oración compuesta.
Géneros
periodísticos.
La
ortografía en los géneros periodísticos.
Ortografía:
uso m-n.
3.
Analizar gramaticalmente los tipos de oración.
4.
Identificar y transformar textos según la
intención comunicativa y las características de los géneros periodísticos.
